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星萌主新华都店幼儿钢琴启蒙课,附近的家长可以过来看看哦!

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发表于 2016-11-19 13:33:11 | 显示全部楼层 |阅读模式


星萌主琴行新华都店地处黄金地段,装修精美,占地250平米,拥有6个艺术训练教室和2个乐器展示厅。


课程内容包括幼儿音乐启蒙课程、儿童钢琴基础课程、儿童钢琴一对一趣味教学、成人钢琴速成班等多元艺术内容,并有大量优质钢琴售卖。


目前星萌主店即将开业期,优惠力度超乎你的想象,欢迎大家指导惠顾!

星萌主琴行新华都店,招聘有梦,有爱,有心的你!


星萌主是创新型素质教育领导品牌星空创联面向三、四线城市推出的专业艺术培训教育加盟品牌。星空创联集团旗下拥有星空琴行、完美时光、六艺学馆、星空炫舞、星萌主等诸多儿童素质教育机构,门类涉及钢琴、古筝、国学、美术、舞蹈、围棋等多领域。详情查看官网:http://www.mlxk.com/


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联系电话:186-5096-2020 黄老师



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发表于 2016-11-19 21:40:37 | 显示全部楼层
地址在列东新华都吗?城关有吗?
来自苹果客户端来自苹果客户端
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 楼主| 发表于 2016-11-21 10:41:08 | 显示全部楼层
目前只有新华都店,欢迎来坐坐,现在在开业大酬宾优惠,别错过哦!!!
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 楼主| 发表于 2016-11-22 11:15:14 | 显示全部楼层

从孩子的胎教开始,我们就用音乐与之沟通相伴,希望能带给他更多的美好;
当他开始牙牙学语,对音乐有快乐的回应,会伴着节奏摇摆,会听着音乐入眠的时候;
何不让宝宝参与音乐启蒙,用专业的方式启发孩子的音乐潜能和天分,或许你的一个选择将会给孩子未来的人生一个全新的可能!星萌主琴行新华都店的幼儿钢琴启蒙课是星空创联集团推出的面向2.5~5岁幼儿定制的音乐启蒙课程。



课程将会通过音乐元素、节奏节拍、五线谱识谱等训练让孩子获得对钢琴、音乐的最初感知。
在教学过程中,老师将会用优质的音乐以及专业的引导方式塑造孩子良好的情绪,
趣味性的教学营造生动的课堂


能发出各种不同声响的小球球,棒棒球~

各种不同的小鼓,敲出不一样的旋律节奏

各式各样的铃铛,笑脸球,木鱼琴让孩子在快乐的学习体验中,感知音乐的美好!

不少经过钢琴启蒙课程培养的宝宝们在课程结束后,会掌握部分的基础乐理知识掌握节奏打出节奏型掌握高音铺符号、中音符的认知技巧上会形成正确的钢琴手型,拥有手指灵活性;能力上会有良好的节奏感,以及唱、识谱能力;通过音乐的美好认知,从而产生对钢琴的浓厚兴趣。


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 楼主| 发表于 2016-11-23 10:30:01 | 显示全部楼层
本帖最后由 星萌主新华都 于 2016-11-23 10:35 编辑

列东新华都的星萌主琴行,在开业期间有训练钢琴免费弹的大礼包,有需要的可以去看下哈~~

另外还有一个给大人用的“19.9成人钢琴课”,用吃一个汉堡的价格来学一首曲子,还是很划算的,打这个电话186-5096-2020找黄老师安排就行,我不是雷锋,不谢!
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 楼主| 发表于 2016-11-24 09:57:34 | 显示全部楼层
昨晚,新浪2016中国教育盛典在北京隆重举行,星空创联旗下加盟品牌「星萌主」摘得“2016中国口碑影响力儿童教育机构”奖项。
现场超过50余位教育学者、名流、官员、10多家使馆及近500家机构超过1000位全国教育行业精英代表莅临活动,见证这一荣耀时刻!
星萌主琴行新华都店,实力认证的好口碑儿童教育机构!!开业期间,“惠”政策继续,用实力和实惠为每一个音乐梦想而努力出发!

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 楼主| 发表于 2016-11-30 13:49:23 | 显示全部楼层
早期音乐教育使人终生受益---孩子三四岁开始上音乐课,好处有辣么多!

早期音乐教育使人终生受益

作者:Perri Klass M.D中文翻译:马志彦来源:纽约时报

"如果一个孩子在三四岁时就开始上音乐课,他学到的不仅是听音能力,而且注意力和记忆力也会得到相应的锻炼——这两种能力是可以向学习能力转变的。"



当儿童学习演奏乐器时,他们得到加强的是一系列的听觉能力。已有多项研究表明,这种训练可以使人终生受益,至少对于那些继续从事音乐的人士来说情况如此。

然而,上个月发表的一份研究报告第一次指出,童年时期的音乐课程可能会使大脑发生变化,这种变化即使在课程结束多年以后依然存在。

美国西北大学(Northwestern University)的研究人员录制了大学生的听觉脑干反应——也就是说,测量他们的脑电波,记录其对复杂声音的反应。曾经在童年时期接受过音乐训练的学生的反应更强烈——在被测试时,他们的大脑能够从复杂的声音中更好地甄别出关键的要素,比如音调。而且,即使所受音乐训练在很多年前就已经结束,结果也是如此。事实上,科学家对童年时期的音乐训练和以语言为基础的学习——比如阅读之间的联系迷惑不解。

最近的研究则表明,学习演奏乐器可能会带来一些意料不到的好处。我们这里讨论的不是“莫扎特效应”,该效应声称聆听古典音乐可以提高人们在测试中的表现。相反,这里研究的是让人全身心投入和严于律己的作用。这种音乐训练增强了大脑识别声音的各个组成部分的能力——这些成分包括音调、节拍和音色。


“学习阅读,你需要有良好的工作记忆力(working memory,是指人们在完成认知任务的过程中将信息暂时储存的系统——译注),以及消除话语中声音的歧义、并把声音和意义联系起来的能力,”


西北大学听觉神经科学实验室(Auditory Neuroscience Laboratory)主任尼娜·克劳斯(Nina Kraus)教授说:“似乎上述能力都在投入地演奏乐器时得到了真正的加强。”事实证明,在纷繁复杂、人声鼎沸的背景下,对声音的细微变化所传达出来的意义的理解能力,不仅对正在学习听懂说话和看懂文字的儿童至关重要,而且,对于耳朵渐背的老人也很关键。


今年夏天有一份关于多年演奏乐器不辍的人士的研究报告发表,研究人员发现当音乐家年纪渐长时,他们和不是音乐家的人一样会出现周围性听力(内耳神经功能)损失。但是,老年音乐家仍然具备着相应的中枢听觉处理功能,这有助于他们在喧嚣的环境中听懂别人的讲话。

“我们通常称之为‘鸡尾酒会’问题”——你也可以想象置身于一个嘈杂的饭店”,多伦多的罗特曼研究所(Rotman Research Institute)副主任克劳德·阿兰(Claude Alain)博士,也是该研究的作者之一说。“那些受过音乐训练的老年人在噪音测试中的讲话部分表现得更好——那项测试更多涉及到了大脑而不是周围神经听力系统。”

加州大学旧金山分校(University of California, San Francisco)的研究人员从一个不同的的角度探讨了音景问题(soundscape),他们研究绝对音感或者是完美音感(准确辨别音调的能力)背后的遗传学原理。领导此项研究的内科和小儿科教授简·基茨齐尔(Jane Gitschier)博士说,她和同事们正试图梳理出遗传学和早期训练对绝对音感的影响。

“我们试图解答的最首要的问题是,人类基因组中的哪些变量会使一个人更有可能拥有绝对音感。”她说。“随后我们会提出进一步的假设:通过早期音乐训练,这些遗传方面的变量确实能够使一个人拥有绝对音感。”
事实证明,几乎每个的的确确拥有绝对音感的人都在童年时期接受过音乐训练。

亚历桑德拉·帕博瑞-克拉克(Alexandra Parbery-Clark)是克劳斯实验室的一名博士候选人,也是今年发表的一份关于听觉工作记忆和音乐的论文的作者之一。小时候她受过严格的音乐训练,目标是想成为在音乐会上演奏的钢琴家。她告诉记者,自己之所以想要重新回到研究生院研究大脑,跟她在一所法国学校教音乐天才儿童的经历有关,当时她观察到音乐训练会以各种不同的方式影响着其它类型的学习。

“如果一个孩子在三四岁时就开始上音乐课,他学到的不仅是听音能力,而且注意力和记忆力也会得到相应的锻炼——这两种能力是可以向学习能力转变的。”她说。现在,帕博瑞-克拉克和她的同事可以看到大脑对声音识别的过程,而且可以看出来受过音乐训练的大脑会产生截然不同的——也是更加强烈的——反应。“现在我掌握了更多的确凿的证据来说明音乐确实能让人大有不同。”

她告诉我:“我实验室的一个同事可以看一眼电脑,立刻判断出来,‘哦,你记录的是个音乐家!’”这个领域的很多研究人员本身就是音乐家,并对大脑的可塑性和音乐教育对脑电波的作用感兴趣,脑电波能够映射刺激的声音。“脑电波的反应表明了声音的声学因素,我们知道声音中蕴含了意义。”

克劳斯说。了解大脑能做什么,并揭示出音乐教育所能提供的启迪、应用、练习和听觉测试结合在一起而带来的多种作用,不仅令人乐此不疲,还让人心醉神迷。

不过,研究人员都明白,不可能找到一种放之四海而皆准的办法来应用这些研究成果。乐器、教学方法和教学方案千差万别,每个家庭需要弄明白真正吸引他们孩子的乐器是什么,而对这个家庭真正有效的教学方法和方案又是什么,因为学习音乐,很大一部分目的应该是追求身心愉悦和精益求精。孩子应该在演奏和学习时乐在其中,父母应该关心音乐本身,而不是关注其效果。

“我们希望音乐可以融入每个人的生活中,而不是一定要:‘哦,我们想要你有更好的认知能力,所以让你学音乐,’”帕博瑞-克拉克说。“音乐是伟大的,音乐是美妙的,音乐是社会的,让人们尽情享受音乐本身吧。”








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 楼主| 发表于 2016-12-5 16:10:11 | 显示全部楼层
我为什么陪孩子一起学琴?因为我要让她知道坚持的力量


分享人丨安安妈妈
「星空琴行」北京万达店学员

我们希望音乐能给孩子带来快乐,带来慰藉。我们现在陪着她练琴,就是希望有一天,我们都老了,我跟她爸爸不再在她身边的时候,她一个人想起这些,想起我跟她爸爸陪伴她度过的、这段学钢琴的经历,那能是她一段特别美好的回忆。
还没有学钢琴前,我带着安安参加了琴行组织的一次活动。当安安看到小朋友穿着漂亮的裙子、弹奏优美的曲子,哇,她也觉得,弹钢琴是一件很优雅的事情,就这样很顺其自然的,钢琴就走进了我们的生活。

之所以说“我们”,是因为不光影响了孩子,也影响了我的生活。
我和孩子一样,也在学钢琴。
陪伴是最好的教育
音乐是美好的,但弹奏出优美音乐并非易事。

想要做好一件事情,就必须进行足够的练习、付出足够多的时间,学习钢琴也是如此,关于这点,我已经提前做好了心理准备。
孩子本身年龄较小,让她耐得住长时间枯燥的重复练习也不怎么现实的,让她一遍遍的去弹奏同样的曲子,再有耐心、懂事的孩子,也会觉得烦。
作为家长,想要真的帮到孩子,首先要学会理解孩子。我的办法是:让折磨孩子的先来折磨我,孩子能收获的成就感,我先来收获。我也自修钢琴,跟她共同学习。

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▲安安和她的妈妈

我一直认为,陪伴是最好的教育,尤其是当她不能坚持的时候,我会以我自己为例,这样我就可以引导孩子,和孩子共同学习,孩子就不会对学习排斥。
安安今年四岁半,上幼儿园中班,学习钢琴一年。这一年钢琴走进了我们的生活,你可以明显地感受到,孩子有了变化和成长,是音乐和学习,切切实实地带给了我们快乐。
不坚持?我不接受
学音乐,枯燥是不可避免的,小孩子也都会有不想学的时候。情绪波动可以理解和接受,但是中途放弃的想法我不能允许。
任何对的事情都应该坚持,疲倦了的时候可以进行短暂的休养调整,收拾心情,重新再出发,中途放弃是不可以的,这是我们的家庭信条

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▲安安在老师指导下练琴

随着孩子年龄的增长,很多事情和道理渐渐地她都会懂——同样的事有的人能做到,而有的人则做不到,其实就是心态问题。培养好的心态才是最主要的,这样她以后就可以直面生活中的各项挑战,勇于克服各种各样的困难,钢琴带来的挑战,只是生活中的很小的一项。,对任何事情都会充满好奇,但这份好奇来得快去得也快。在我的优先级上,保证孩子对钢琴拥有持久的兴趣是第一位的。
所以孩子最初学钢琴的时候,我对学习进度没有要求,允许老师采用“慢教学”方式。其实说实话,学习钢琴本身的过程还是挺枯燥的。

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▲安安和她的钢琴老师王瑾,图片摄于北京通州万达店

随着孩子学习钢琴时间的延长,现在就和老师商量,慢慢加大练习量,并主导她自主练琴。最初的时候,是我陪着孩子练琴,现在,是家里人有意识的在孩子练琴的时间离她远一点,给她一个安静的空间。她也学会享受属于自己的这个小小世界,慢慢练、慢慢坚持。
现在她会和老师约定好,学过的曲子要练习几遍,约定了练习三遍,她就一定会要求自己弹三遍。慢慢开始吧,就算是蜗牛,总有一天也能爬出井口的不是吗?
让音乐走近你,你的世界就有了旋律
学习钢琴的这段时间里,不止是孩子,我们整个家庭都在发生变化。虽然在我们这个原生家庭中,本身音乐素养是并不高的,但是为什么我们愿意让音乐走进家庭呢?因为我们对音乐素养有渴望。既然有渴望,这就是进步的第一要素。在以后孩子的教育过程当中呢,我们也会陪伴她,也会慢慢坚持培养自己的音乐素养,让自己也丰满起来。

现在,钢琴已经是安安生活中的一部分,就和吃饭喝水一样自然,她对音乐自然而然的产生了兴趣。我们有时候会和孩子一起去听一些高水准的音乐会、歌剧等,两个多小时里,她很少走神,沉迷其中。

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▲安安一家
最让我感动的是有一次,我们在台湾玩,旅游大巴上有纸笔,她就拿起纸笔写了谱子,告诉我说,妈妈,这是我给你写的歌,你能唱出来吗?”这太让我意外了,孩子已经开始会学着用音乐表达自己的感情和心情了。

我们家从一个没有音乐的家庭变成了一个有音乐的家庭。我们三个人可以组成一个小的家庭音乐会。
虽然弹得都很烂,但是很有趣——爸爸会当主持人,宝宝会穿上美丽的公主裙,优雅的出场,然后坐在钢琴边,弹一首不是很好听但是很用心的曲子,我在旁边为她伴舞,或者随着她的琴声,为她伴奏唱歌。这其实很有乐趣。虽然我们都是刚刚起步,但是已经有快乐了。
像园丁一样,静待一朵花的成长

我和我的爱人都是“好好学习”的受益者,我们靠自己的努力在北京立足。从安安出生到现在,在我们的家庭教育里,一直给孩子灌输的一个观念是:学习是伴随人一生
无论是我和孩子爸爸,都是在不断地学习、不断地进步。因而在孩子的世界里,学习是再正常不过的一件事。其实不仅是学习音乐,学习文化知识、社交礼仪等等这些,都是人这一生中不可缺少的一部分。

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咱们也出国玩儿吧,去好一点儿的酒店就会遇见,有好多直接出来迎接你的工作人员,有弹琴的,有拉小提琴的,有弹吉他的,欢迎仪式结束后,大家就回到原来的岗位上,各司其职——行李员是行李员,引导员是引导员。
每个人都有自己的工作,但音乐是基础素质,每个人都要具备。中国也在发展嘛,再过几十年,音乐也会成为全民的基本素养,每个人都会一点乐器,好一点条件的家庭,家家都有钢琴,我相信这是趋势

学琴的初衷并不是希望孩子成为音乐家,而是学会一样乐器,在她烦躁的时候、开心的时候,都多了一个表达方式,有了这项技能,在伙伴和邻里之间、社交场合,也多了一份自信,更何况,音乐也是对自己灵魂的洗涤。

虽然说望子成龙望女成凤是很正常的一个心理,但我对孩子将来在钢琴方面是否走专业这条路,我们并没有太高的期望,我们都希望,音乐能给孩子带来快乐、带来慰藉

我们现在陪着她学琴练琴,就是希望有一天等我跟她爸爸不在她身边的时候,她一个人想起这些我跟她爸爸陪伴她度过的学钢琴的经历,那会是一段特别美好的回忆。
内容转载自星空创联







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 楼主| 发表于 2016-12-6 16:30:14 | 显示全部楼层
再牛掰的肖邦也弹不出我的悲伤! —艺术教育的爱与哀愁

        有一个段子叫《你妈觉得你冷》风靡了微信各大群,各种转发、点赞、调侃道尽了天下妈妈对孩子那份无微不至的关心,很多时候带来的并不是温暖而是负担的尴尬。这不由的让我想起了众多学艺朋友们的那些你妈觉得你冷的“美丽的谎言”,而这些美丽谎言背后的真实却何尝不是艺术教育难言的爱与哀愁。

  你妈觉得:“练琴是个难得的机会,好好珍惜”


实际你说:“练琴是一件非常苦的事儿”
这似乎已经成了众多学琴小伙伴们共同心声,所有的教材都是白纸黑字,五线谱像蝌蚪一样的穿梭,学习五线谱就像以前学英语一样表上“多 类 咪 发 索”,然后就是无休止的练练练,好不容易练好了这篇,然后下一篇有开始了。要是有那么点不从,我爸妈的棍棒和言语就劈头盖脸过来了“你这臭小子,给你买钢琴多贵?上课多贵知道吗?还赶快不给我好好练!”
点评:冬年三九、夏练三伏似乎是学艺人毕竟之路,这条道可以是充满鸟语花香,当然也可以是艰难坎坷,关键在于你选择怎么走。艺术是需要灵感和创意的学科,基础的培训带来了扎实的根基,如何配合上快乐的学习方法和科学的乐理引导,妈妈就再也不用担心我的学习啦。
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你妈觉得:“好好听老师的话”
实际你说:“老师说错了也是对的,因为没有人知道她到底是对还是错”
传统钢琴培训的老师几乎都是一个套路,从小学艺,长大授艺。好一点的是院校艺术老师,始终不断的在提升自己的艺术追求,但是这样的老师一般不会轻易开班授徒,她自己在学校里带的学生就已经让她操心受累了,就算开班收徒也真正是上好苗子,重点培养。而大部分的老师呢,多半是音乐专业毕业,有能力的进学校当老师,要是稍微差一些的,正好家里有钢琴,正好也有闲空,就带上几个学生,将自己所学的一套教给孩子,而用的教材,大多数也是她多年前使用的那本金科玉律。教的是好是坏,没有人能评定可否。因为在中国艺术教育老师并没有资格证书,鱼龙混杂的现象比比皆是。而把孩子送到老师家去学习很多时候,多是朋友熟悉介绍,或者是价格优惠。似乎每年的钢琴考级,也就成了老师和孩子们唯一的检验标准。
点评:教学、教材、教师,这是艺术教育市场需要直面的一个巨大的问题。中国只有教师资格证,它只能证明你为人师表的资格,却无法保证你艺术教育水平的高低;国字版的教材只是设定了教学的内容,却无法保证你艺术教学的质量;艺高人胆大的教学,只能证明你拥有不错的专业技能,却无法保证你艺术教学的实力。这是传统艺术教育之痛,却也是创新艺术教育之魂。
你妈觉得:“学琴就是为了考级,就好像得了大学本科证一样”
实际你说:“学琴只是为了考级?难道我要上两个大学!”
不少学员对于钢琴考级而言,并没有太多的认识,大多数情况就是懵懵懂懂的被父母送去老师那里学钢琴,老师就开始上课,接着就练习、练习、再练习,去考级、再然后就是考完级后,接着练,再考级?整个钢琴学习的过程就是一个不断考级的过程。学习钢琴的快乐几乎可以忽略不计。难怪不少国外的艺术家对于中国琴童的扎实基本功叹为观止,却很难再旋律中发现想象力和生命力。演奏者尚且只为考级而奋斗不止,钢琴更多时候像是考试的纸币工具,而将钢琴视若生命和灵魂伴侣的许多艺术大家而言,这简直是不可思议的事儿。
点评:考级可以是钢琴学习的目标之一,但并不是唯一目的。艺术的培养带给我们的不仅有专业技能的收获,更应该去体味那份来自内心情怀律动的旋律,去享受指尖律动与胸中情怀表达的同步快感,这样的演绎,带着强烈的感染力和生命力,相信能被征服的不只是欣赏者的耳朵、心灵,那一本证?还会远吗?
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你妈觉得:“我的孩子会弹钢琴,我骄傲!”
实际你说:“再牛逼的肖邦也弹不出我的悲伤!”
大家一定都有这样的共识,学外语专业的同学就被认为外语一定特别的牛,所以朋友们动不动就会跑来说,“你帮我翻译一下这个吧”或者“你们对话一下”,当我们面对专业术语的外文,也只能望“洋”兴叹。而这样的尴尬一样也存在于不少学艺的朋友们。“你会弹琴是不是,那给我们弹个《五星红旗迎风飘扬》吧”;“这首歌唱的不错啊,快给我们伴奏一下吧”。而家长们,也经常会说“我家孩儿弹的还行,什么时候有空,让他给你弹两曲听听。”大家总觉得这对你来说不过是信手拈来的容易的事儿,且不说这功夫难易,但是学艺的人的舞台或许不要鲜花和灯光,但是起码的尊重还是必须的。而如今不少的孩子,除了考级、琴房之外的舞台,也不过是学校汇演、联欢晚会。而真正专业的舞台?专业的大师呢?几乎没有!
点评:台上三分钟,台上十年功。舞台对于学艺而言意味着超然于生命的追求和坚持。对于学艺的孩子们来说,更是需要这样的舞台和掌声,让他们收获更多的自信和从容。德高望重的音乐大师对于学艺小将而言更如学艺道路上的指引明灯,让艺术小将更多的向大师求教必然受益匪浅。而这样的机会,对于许多传统的艺术教育的老师来说都尚且渴望而不可得,更何况学艺的小将?




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 楼主| 发表于 2016-12-19 12:03:48 | 显示全部楼层

最近好多小朋友都来上课咯,乘现在还有免费的试听课,家长们不妨带孩子过来看看,186-5096-2020,黄老师会帮你安排的~~

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